О РАБОТЕ ЛИТЕРАТУРНОЙ СТУДИИ «РОДНАЯ ЗЕМЛЯ»

Выполнили: Архипова Катя, Сандыкдоржиева Юля,ученики 8а класса

Научный руководитель: Бимбаева Валентина Дамбаевна,

учитель русского языка и литературы

Введение

Цель работы

Задачи

Основная часть

   Кижингинская средняя школа им. Х. Намсараева в своей программе развития «Унисон» особое внимание обращает на формирование духовного, интеллектуально-творческого потенциала современного молодого поколения.

   С 2004 года в школе создана литературно-творческая студия «Родная земля» под руководством Бимбаевой В.Д., почетного работника общего образования РФ. У школьников возникает потребность в индивидуальной самореализации, воплощении своих творческих замыслов в различных формах. Это выход на уровень креативный, это созидающая, творческая деятельность. В результате такой деятельности появились:

 - детские научные проекты;

 - творческие работы (создание рукописных творческих книжек, издание сборников произведений собственного сочинения);

 - выступления на научно-практических конференциях разного уровня с исследовательскими работами, проектами, докладами.

 - публикация антологии поэтических и прозаических миниатюр «Алые паруса».

 - выпуск авторского сборника Е.Архиповой «Когда строку диктует чувство»

   В марте 2008 года районная детская библиотека в рамках Недели детской книги организовала презентацию антологии «Алые паруса». А.С.Танхаева, заведующая Кижингинской детской библиотеки, заслуженный работник культуры РБ, пишет в газете «Долина Кижинги»: «Необычным запоминающимся стало для зрителей выступление студийцев, ярких творческих дарований со своим стилем и незаурядной фантазией. Ю.Сандыкдоржиева рассказала о работе студии, которая создает условия для раскрытия творческих способностей и возможностей личности. Каждый из них может сказать: «Я талантлив!». Более десяти авторов представили свои неповторимые творения, из уст ребят звучали их стихи и рассказы. Студия была награждена Грамотой за активное участие в данном мероприятии.

   Ученица 8-го класса Архипова Екатерина в рамках программы своего индивидуального маршрута развития личности разработала творческий проект выпуска сборника произведений собственного сочинения «Когда строку диктует чувство». Ее доклад о реализации творческого проекта на районной НПК «Шаг в будущее» получил диплом II степени и был рекомендован на республиканскую НПК. Лучшие творческие работы опубликованы в сборник юных дарований Бурятии.

   30 апреля 2008 года Кижингинская районная библиотека провела презентацию сборника Е.Архиповой в рамках Года детского чтения. Программа была насыщенной, яркой, интересной. Дети, родители и учителя с интересом слушали видеопрезентацию о творческом проекте.

   В плане своего индивидуального маршрута Е. Архипова ставит такую цель: «Создать веб-страницу на сайте и поместить туда сборник своих стихов для демонстрации перед широкой аудиторией сети Интернет. Мне были бы интересны мнения и впечатления других людей, интересующихся поэзией».

Введение

Кижингинская средняя школа им. Х. Намсараева в своей программе развития «Унисон» особое внимание обращает на формирование духовного, интеллектуально-творческого потенциала современного молодого поколения.

Ещё в школьные годы важно выявить одарённых детей, развить их индивидуальные способности. С этой целью была создана в школе литературная студия «Родная земля», руководителем которой является В.Д Бимбаева, учитель русского языка и литературы, почётный работник общего образования РФ.

Студия создаёт условия для раскрытия творческих  возможностей и  способствует его успешному развитию.

Мы, студийцы, литературное творчество начинали с рукописных книжек. Наши стихи были опубликованы в газетах «МИГ», «Долина Кижинги», «Бурятия». Заняв призовые места на районных НПК «Шаг в будущее», успешно выступали на республиканских НПК.

Итогом нашей творческой работы стали выпуски сборника поэтических и прозаических миниатюр участников литературной студии «Алые паруса» и творческого проекта Е. Архиповой  «Когда строку диктует чувство».

Объект проекта – литературное творчество учащихся в нашей студии.

Предмет проекта – выпуск сборников наших авторских произведений.

Цель проекта – показать процесс нашего творческого знакомства с окружающим нас миром, выразить через освоение поэтики стихосложения свои чувства и мысли, а затем выпустить сборник как определённый этап нашего становления и развития как человека, патриота, гражданина.

Задачи:

• способствовать развитию художественного мышления учащихся;

• выявлять у школьников уровень владения литературным словом, способствовать его успешному повышению и развитию;

• включить учащихся в процесс творческой деятельности;

• способствовать развитию у школьников коммуникативных качеств, освоению новых информационных технологий; освоить теорию метода проектов.

Основная часть

В нашей студии мы учимся не только адекватно понимать авторов художественных произведений, но и писать свои произведения. В 2006-2007гг. был выпущен сборник произведений студийцев «Алые паруса».

Вот что говорят авторы данной антологии. Цыденжапова Эржена: «После того как я начала писать, то стала смотреть на мир другими глазами. Теперь мои фантазии не имеют границ». Архипова Катя: «Моя первая творческая книга называлась «Сюрприз». Работа над ними интересна и увлекательна».

В марте 2008 года районная детская библиотека в рамках Недели детской книги организовала презентацию антологии «Алые паруса». А.С.Танхаева, заведующая Кижингинской детской библиотеки, заслуженный работник культуры РБ, пишет в газете «Долина Кижинги»: «Необычным запоминающимся стало для зрителей выступление студийцев, ярких творческих дарований со своим стилем и незаурядной фантазией». Ю.Сандыкдоржиева рассказала о работе студии, которая создает условия для раскрытия творческих способностей и возможностей личности. Каждый из них может сказать: «Я талантлив!». Более десяти авторов представили свои неповторимые творения, из уст ребят звучали их стихи и рассказы. Студия была награждена Грамотой за активное участие в данном мероприятии.

У школьников возникает потребность в индивидуальной самореализации, воплощении своих творческих замыслов в различных формах. Это выход на уровень креативный, это созидающая, творческая деятельность. В результате такой деятельности появились:

 - детские научные проекты;

 - творческие работы (создание рукописных творческих книжек, издание сборников произведений собственного сочинения);

 - выступления на научно-практических конференциях разного уровня с исследовательскими работами, проектами, докладами.

 - публикация антологии поэтических и прозаических миниатюр «Алые паруса».

 - выпуск авторского сборника Е.Архиповой «Когда строку диктует чувство»

      Ученица 8-го класса Архипова Екатерина в рамках программы своего индивидуального маршрута развития личности разработала творческий проект выпуска сборника произведений собственного сочинения «Когда строку диктует чувство». Ее доклад о реализации творческого проекта на районной НПК «Шаг в будущее» получил диплом II степени и был рекомендован на республиканскую НПК. Лучшие творческие работы Е.Архиповой опубликованы в сборник юных дарований Бурятии.

   30 апреля 2008 года Кижингинская районная библиотека провела презентацию сборника Е.Архиповой в рамках Года детского чтения. Программа была насыщенной, яркой, интересной. Дети, родители и учителя с интересом слушали видеопрезентацию о творческом проекте.

   В плане своего индивидуального маршрута Е. Архипова ставит такую цель: «Создать веб-страницу на сайте и поместить туда сборник своих стихов для демонстрации перед широкой аудиторией сети Интернет. Мне были бы интересны мнения и впечатления других людей, интересующихся поэзией».

Творческий проект ученицы «Роль именного сайта в сетевом общении» получил диплом I степени на районной конференции «Шаг в будущее», а на республиканской НПК отметили её как талантливую творческую личность. Её стихи были опубликованы в сборник «Первые строки», выпущенный издательством ВСГАКИ.

Успешность своего творчества восьмиклассница видит в отзывах посетителей в гостевой книге сайта. Многие не только тепло отзываются о стихах Кати, но и дают дельные советы по дизайну сайта, а также по созданию новых веб-страниц. А пользователь Татьяна пишет: «Очень приятный и добрый сайт. Поразило то, с какой любовью описан родной край. Сразу возникло желание съездить на Байкал. Молодец, Катюша, хорошо потрудилась. С удовольствием буду наведываться в гости».

В докладе ученицы о творческом проекте есть интересная информация об её авторскои сценарии «Гэсэр и мы» для совместного праздника учеников 4 «а» и 8 «а» классов. «Я подумала о том, что мы должны передавать наши знания о культурном наследии народа своим младшим братьям и сёстрам,- рассказывает Катя.- Были не только конкурсы чтецов, юных художников, но и презентация «Культурные и природные памятники Гэсэра», подготовленная нашим библиотекарем Г.Ц. Дамбаевой. Гвоздём праздника стала живая квест- игра для малышей по нашим авторским тестам по эпосу. Всем: и ребятам, и родителям, и учителям- наш праздник очень понравился. В моём видеоролике есть фото и видео- моменты с этого события».

В.Д. Бимбаева, научный руководитель, считает: «Высокий уровень интеллектуально-духовного потенциала подрастающего поколения, реализованный в творческих и социальных проектах, я думаю, это один из компонентов оценки эффективности и качества современного образования. Поэтому проект моей ученицы- требование времени».  

«Реформы, которые происходят в образовании сегодня, диктуют новые формы работы в щколе и изменения в подходах учителя к процессу образования», - объясняет сущность замысла сетевого взаимодействия автор проекта А.Аюржанаева, заслуженный учитель РБ. В проекте участвовали школа №56 г. Улан-Удэ и Кижингинская средняя школа им. Х. Намсараева.

«Учителя русского языка и литературы, лауреаты конкурса лучших учителей РФ-2007 и 2008 годов, Е.А. Нархинова и В.Д. Бимбаева провели первый в республике совместный он-лайн урок литературы, уникальность которого в том, что благодаря современным интернет-технологиям исчезло расстояние в 200 километров. Ученики 7 «б» и 8 «а» классов стали главными героями этого необычного урока. Именно благодаря их азарту, эмоциональности и здоровому соревновательному духу урок получился живым и увлекательным»,-пишет Я. Будагаева, корреспондент газеты «Бурятия».

«Познавательно-прдуктивная деятельность наших учащихся возрастает многократно- ,объясняет В.Д. Бимбаева,- потому что приобретение школьниками умений создавать творческий продукт с использованием средств телекоммуникаций обеспечивает их высокую конкурентоспособность, успешность и перспективность их в дальнейшей профессиональной жизни».

Заключение

Наши выводы таковы:

•Литературная студия обеспечивает высокий уровень воспитания, образования, развития интеллектуально-творческого потенциала обучаемых в рамках модернизации современного образования;

•Работа над проектами в составе творческой группы обеспечила

 успешность наших сборников;

•Мы, студийцы, приобрели опыт работы, который поможет нам в дальнейшем осуществлять и другие исследовательские и творческие проекты;